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mardi 6 décembre 2016

Mardi 6 décembre - Histoire - Gouverner la france depuis 1946

Travail pour le mardi 6 décembre 
A partir des quatre fiches suivantes que vous vous répartirez, vous allez pour chaque fiche :
- lister explicitement ce qui manque (contenu, dates, idées, notions...)
- proposer à partir de cette fiche, une fiche complétée et enrichie avec votre cours, le livre et ce que vous avez fait jusqu'ici
Fiche 1

Fiche 2

Fiche 3

Fiche 4

Revue de presse
Axelle - 14

Séance 5 - Gouverner la France de 1958 à 2012
Vérification du travail demandé et retour sur le changement de Premier Ministre

Cours dialogué: Analyse collective du sujet et bornage


en autonomie: Les élèves  à partir du cours et du travail demandé, répondent au sujet suivant :

Gouverner la France de 1958 à 2012

Préparer un plan développé et détaillé pour :

I) 1958-1969/74

II) 1969/74-1981
III) 1981-2012

OU

I) 1958-1981
II) 1981-2002
III) 2002-2012
 

Travail pour vendredi 9 décembre
- Terminer le travail et préparer le sujet suivant : 

- Composition
- Analyse de document page 162



lundi 5 décembre 2016

Lundi 5 décembre - Histoire - Gouverner la france depuis 1946

Séance 3 - Gouverner la France de 1946 à 1981
Cours en autonomie: Les élèves sont placés en groupes de 2 à 3 et ont une heure pour répondre au sujet suivant.

A partir des pages de cours du livre (p146 à 149) et du travail préalablement fait, vous allez construire un plan répondant au sujet suivant : 

Gouverner la France de 1946 à 1981

Schéma heuristique
Plan détaillé et développé sous forme de phrase
Introduction
Conclusion 

Revue de presse - Lucie Dyga - 15
 
Séance 4 - Gouverner la France de 1981 à nos jours

Travail pour le mardi 6 décembre 
A partir des quatre fiches suivantes que vous vous répartirez, vous allez pour chaque fiche :
- lister explicitement ce qui manque (contenu, dates, idées, notions...)
- proposer à partir de cette fiche, une fiche complétée et enrichie avec votre cours, le livre et ce que vous avez fait jusqu'ici
Fiche 1

Fiche 2

Fiche 3

Fiche 4

mardi 29 novembre 2016

Mardi 29 novembre - Histoire - Gouverner la France depuis 1946

Travail pour mardi 29 novembre
Travail de groupes


A partir de l'étude de cas pages 142-143 et des pages 146 et 148, répondez au sujet suivant : Comment la France est-elle gouvernée depuis 1946 ?

Attendus:
  • Plan en trois parties
  • Trois idées par partie
  • Idées développées
  • Idées appuyées sur des exemples pris dans l'étude de cas travaillée à la maison
  • Bornes pour chaque partie avec des correspondances liées aux mandats politiques
Revue de presse
Gauthier Tisserand - 13

Séance 3 - Etude page 142-143 - La décentralisation


Définition: Transfert de compétences et de responsabilité de l'Etat vers les autres collectivités territoriales (région, département, communautés urbaines, communautés d'agglomération, métropoles, communes).

Objectifs : mieux répondre aux problèmes et difficultés locales en donnant du pouvoir, des responsabilités et des compétences aux échelons concernés.

Difficultés : problèmes de compétences locales, pas ou peu de financement étatique, risque de spécialisation excessif, problème de gestion et de la gouvernance à d'autres échelles  

Cours dialogué:
ECD:Doc 1 et 2 pages 142-143
Sujet
Montrez que la décentralisation a accru les pouvoirs des collectivités territoiriales et renforcé la démocratie locale sans remettre en cause l'unité de la République.

Introduction
- Accroche (optionnel mais recommandé) : définition de décentralisation
- Présentation des documents
Doc 1
Doc 2
- Sujet:
- Problématique (optionnel)
- Plan (optionnel)  

2 à 3 lignes
Développement
I) La décentralisation a accru les pouvoirs des collectivités territoiriales et renforcé la démocratie locale.

A) Une réforme portée par le pouvoir socialiste, mise en oeuvre par F.Mitterrand et Gaston Deferre 

  • Apports des documents
  • Apports extérieurs 
 
B) Les raisons et les objectifs qui ont mené le pouvoir socialiste à mettre en oeuvre la décentralisation

  • Apports des documents
  • Apports extérieurs

C) Le fonctionnement effectif de la décentralisation 

  • Apports des documents
  • Apports extérieurs 

 
Saut des ligne: 3 à 4 lignes 

II) La décentralisation n'a pas remis en cause l'unité de la République.

A) Les conséquences de la décentralisation en France et son évolution de la décentralisation en 1981

  • Apports des documents
  • Apports extérieurs

B) Les critiques faites à la décentralisation 

  • Apports des documents
  • Apports extérieurs

C)  Les résultats de la décentralisation

  • Apports des documents
  • Apports extérieurs

Saut des ligne: 3 à 4 lignes

III) Limites du corpus pour répondre au sujet

A) Limites internes
- Point de vue limité aux seuls acteurs politiques opposants ou partisans de la décentralisation
- Compte-rendu de l'évolution de la décentralisation et de ses limites
- Mise en rapport et de confrontation avec l'Europe et avec les autres modes de gouvernance à l'échelle européenne  
- Collectivités favorisées par la décentralisation ?
 
B) Limites externes 
- pas d'actualisation ni d'évolution de la décentralisation
- pas les résultats de la décentralisation
- pas les points de vue extérieurs aux partis politiques
 
2 à 3 lignes
 
Conclusion
- Reprise du développement et de l'argumentation
- Réponse au sujet posé
- Ouverture (optionnel)